Pregúntenos
Beatriz Sevilla Garnica, Bea
Psicóloga habilitada sanitaria, fundadora y titular de la Clínica Teneas (NICA41312)
Los juguetes no son un fin, son un medio y deben de estar al servicio del juego.
Hay algo que no podemos perder de vista, y es que los juguetes deben de estar al servicio del juego. A través del juego el niño va dándole sentido a las cosas que vive, es su manera de construir la realidad, de conocer el mundo, de aprender a solucionar conflictos y de adquirir autonomía. En el juego siente que puede decidir, disfrutar, dejarse llevar… donde experimenta de manera activa lo que a veces vive como mero espectador, y así probarse, demostrarse y retarse, incluso (o más si cabe) en sus primeros meses, por eso es importante pararse ante la pregunta qué regalar a niños de 0 a 3 años.
Hay muchos niños, con muchos juguetes, que no saben jugar
Propiciar las condiciones para que se pueda dar el juego es fundamental: tiempo, espacio, disposición, entusiasmo…
Los juguetes deben de propiciar el desarrollo físico, psíquico y social del niño, estimulando el aprendizaje significativo, que es aquel que está asociado a estados emocionales agradables: alegría, curiosidad, sorpresa, reconocimiento, aprobación, afecto…
Los mejores juguetes para los niños de 0 a 3 años, son objetos y materiales a los que puedan dar distintas utilidades para poner en marcha su imaginación: arena, arcilla, agua, piedras, una gran caja de cartón, pintura de dedos, papel continuo, objetos naturales (conchas, plumas, tapones de corcho, huesos de aguacate…), objetos de madera (cubos, cepillo de zapatos, cuencos, pinzas de la ropa, cuchara, espátula, argollas…) objetos de metal (tapas de potitos, flaneras individuales, trompetas pequeñas, ceniceros pequeños, batidora manual…), objetos de cuero, telas, cojines…
Esto no me soluciona qué juguetes pueden traer los Reyes Magos a casa
Realmente es difícil dar unas recomendaciones generales, ya que cada peque tiene unas preferencias, pero esperamos que estas preguntas te sirvan de reflexión y te ayuden a elegir:
A veces es importante primar la calidad sobre la cantidad, los niños y niñas a estas edades no necesitan muchos juguetes y aunque resulta tentador poner un árbol repleto de regalos y ver sus caras, debemos pensar que ese es el listón que estamos poniendo para sucesivas ocasiones y que, si en otro momento decidimos recortar, llegará la decepción. Además, el hecho de tener muchas cosas resta importancia a las demás, dificulta el orden de los juguetes de forma autónoma y promueve el rápido abandono de los juegos sin terminar de explorar sus posibilidades.
Este es un terreno que compete únicamente al ámbito familiar, pero como algunas familias nos habéis pedido orientación, ahí van algunas recomendaciones:
Los bloques de madera para construir, los bebés, carritos, cocinitas, utensilios de cocina, frutas y verduras de madera, las casitas de juegos, los tipies para meterse, las carreteras y coches, los trenes, juegos de destreza manual, material de pintura, animales por familias (de granja, de selva, marinos…), disfraces, objetos musicales, arena quinética…
Lo mejor es observar sus intereses y tomar decisiones en base a eso. Con todo esto tampoco queremos decir que sea delito comprarle aquel juguete que no cumple con nada de lo mencionado, pero nos apetece un montón que lo tenga, no se trata de ser radical con esto, sólo de pensar en el juguete como una oportunidad más de educar.
